Produce textos sencillos (oraciones, párrafos cortos) utilizando correctamente las consonantes y vocales.
Identifica los elementos básicos de la narración (personajes, acciones, lugar) en cuentos y fábulas leídos.
ACTIVIDADES:
Letra Y y
Libro: páginas 20 A 27
En el cuaderno
- Cuento : Yayis, la yegua de Yucatán
Conozcamos Yucatán, la ciudad de Yayis
Dictado Nº5 del segundo periodo.
Frases
El tallo se alimenta de lluvia.
Lluvia es una llama.
El camello come avellanas.
NOTA: el viernes 18 de julio evaluación de lectura.
MATEMÁTICAS
TEMAS: Suma y resta
PROPÓSITOS: Comprender distintos usos de los números según los contextos en que aparecen.
ACTIVIDADES:
SOCIALES
TEMAS:Contaminación
PROPÓSITOS: Reconocer qué es la contaminación y cómo podemos ayudar a cuidar el planeta.
ACTIVIDADES:
Video de apoyo
En el cuaderno
Título: Cuidemos la Tierra
Escribe esta pequeña lectura:
La contaminación ensucia el aire, el agua y la tierra. Cuando tiramos basura en la calle, usamos mucho plástico o quemamos cosas, estamos contaminando.
Si cuidamos el planeta, tendremos un lugar más limpio, bonito y sano para vivir.
Dibujo en el cuaderno:
En la mitad izquierda, dibuja un lugar contaminado.
En la mitad derecha, dibuja un lugar limpio y cuidado.
CIENCIAS NATURALES
TEMAS: Los animales y su medio.
PROPÓSITOS: Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo estrategias para cuidarlos
ACTIVIDADES:
Video de apoyo
En el cuaderno
1. Elaboramos mapa sobre los animales y su medio
2. Dibujamos animales: acuáticos, terrestres y aéreos.
TECNOLOGÍA
TEMAS: Tecnología en la escuela
PROPÓSITOS: Seleccionar los artefactos tecnológicos de uso cotidiano e identifica en ellos restricciones y condiciones de manejo.
ACTIVIDADES:
1. Copia el título:
La tecnología me ayuda a aprender
2. Lee y copia este texto:
En la escuela usamos la tecnología para aprender. Usamos televisores, computadores, tabletas y proyectores. A veces jugamos, escribimos o vemos videos. La tecnología debe usarse con cuidado y respeto.
3. Dibuja cinco aparatos tecnológicos que tú uses en la escuela.
Escribe su nombre debajo de cada uno.
RELIGIÓN
TEMAS: Buen trato
PROPÓSITOS:Reconocer en pasajes del Antiguo Testamento enseñanzas acerca del origen de la vida y el cuidado de la misma.
ACTIVIDADES:
Video:
Conversatorio con los niños y niñas a partir la canción: La cumbia del buen trato.
En grupos preparar una dramatización sobre el buen trato y presentar a su compañeros y profesora.
ÉTICA Y VALORES
No se programa, debido a reunión de Consejo Académico (Jueves, 17 de julio)
INGLÉS
TEMAS: Colors
PROPÓSITOS:Reconocer los colores en inglés
ACTIVIDADES:
Cuento:
ED. ARTÍSTICA
TEMAS: Dibujo creativo
PROPÓSITOS:
Experimentar sus capacidades visuales a través de ejercicios de observación.
ACTIVIDADES:
Video de apoyo
Dibujemos a partir de las ideas observadas.
ED.FÍSICA
TEMAS: rondas y canciones.
PROPÓSITOS:Ejecutar las actividades propuestas de pre-danza a partir de rondas y canciones.
Produce textos sencillos (oraciones, párrafos cortos) utilizando correctamente las consonantes y vocales.
Identifica los elementos básicos de la narración (personajes, acciones, lugar) en cuentos y fábulas leídos.
ACTIVIDADES:
Fonema y letra Ll ll
Libro: páginas 14 a 19
En el cuaderno
- Cuento : Lluvia, la llama llorona
Sopa de letras: encontremos palabras con letra ll
Dictado Nº4 del segundo periodo.
Frases
Ana ama a su mamá.
Mi oso salta en el sol.
Mamá lee un mapa.
MATEMÁTICAS
TEMAS: Situaciones problemas
PROPÓSITOS: Comprender distintos usos de los números según los contextos en que aparecen.
ACTIVIDADES:
Video de apoyo
Ejercitación en clase
SOCIALES
TEMAS:Paisajes de montaña y llanos
PROPÓSITOS: Describir las semejanzas y diferencias existentes entre la comunidad rural y la urbana.
ACTIVIDADES:
Video de apoyo
En el cuaderno
1. Dibuja un paisaje de montañas y de llanos
CIENCIAS NATURALES
TEMAS: Las plantas y sus partes.
PROPÓSITOS: Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo estrategias para cuidarlos
Tarea para casa: Entregar el 8 de julio
•Con recortes de revistas o periódicos forma un collage de seres vivos y otro de seres inertes.
ACTIVIDADES:
1. Recuerda el video, la planta y sus partes
2. Ubica las partes de la planta, lee y colorea
TECNOLOGÍA
TEMAS: Dirección de grupo - Sentido de Pertenencia
PROPÓSITOS:fomentar el cuidado de las personas y los enseres de la institución educativa, promoviendo en los estudiantes un ambiente de respeto y responsabilidad.
ACTIVIDADES:
Video "Cuida tu colegio - el sentido de pertenencia":
Se mirará el video:
Preguntas Guía para la Reflexión:
Antes de ver el video: Se les preguntará: ¿Qué significa para ustedes cuidar el colegio? ¿Por qué creen que es importante?
Durante el video (pausas estratégicas): Se harán pausas para preguntar: ¿Qué estamos viendo aquí? ¿Cómo se relaciona esto con lo que hacemos en el colegio?
Después de ver el video: Se profundizará con estas preguntas:
¿Qué ideas nuevas nos dio el video sobre cómo cuidar nuestro colegio?
¿Qué cambios o mejoras podemos observar en nuestro colegio con relación a la limpieza de los espacios, el cuidado de los enseres (sillas, paredes, baños, útiles escolares, etc.)?
¿Por qué es importante el buen uso de la alimentación escolar (PAE)? y ¿Cómo podemos cuidarnos entre todos desde el buen trato?
ÉTICA Y VALORES
TEMAS: Respeto por la diferencia
PROPÓSITOS:Identificar diferencias y semejanzas con los otros como aspectos físicos, costumbres, gustos e ideas que hay entre sí mismo(a) y las demás personas.
ACTIVIDADES:
Escribe en el cuaderno
Somos diferentes
No todos tenemos los mismos gustos, ni venimos del
mismo lugar, ni tenemos el mismo color de la piel, ni
hablamos de la misma manera. Aunque todos
tenemos los mismos derechos y somos igual de
importantes y valiosos, debemos reconocer que somos diferentes y que esas diferencias deben ser respetadas.
Dibuja y colorea
RELIGIÓN
TEMAS: Cuidar la creación.
PROPÓSITOS:Reconocer en pasajes del Antiguo Testamento enseñanzas acerca del origen de la vida y el cuidado de la misma.
ACTIVIDADES:
Video de apoyo.
Dibuja acciones para cuidar la creación.
INGLÉS
TEMAS: Colors
PROPÓSITOS:Reconocer los colores en inglés
ACTIVIDADES:
«Colors of the Rainbow»
What’s your favorite color?
ED. ARTÍSTICA
TEMAS: Sentido de pertenencia
PROPÓSITOS:fomentar el cuidado de las personas y los enseres de
la institución educativa, promoviendo en los estudiantes un ambiente de respeto
y responsabilidad.
ACTIVIDADES:
Recorrido por la institución para identificar las nuevas carteleras institucionales.
Dibujar la que más les gustó.
ED.FÍSICA
No se programa, por asamblea asociados a sindicato ASDEM y ADIDA (Miércoles, 9 de julio)
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