Semana 39 y 40 : noviembre 17 al 28 Semana de refuerzos

Estas dos semanas estarán dedicadas al refuerzo académico para los estudiantes que presentan desempeños bajos, con el fin de fortalecer sus aprendizajes y acompañarlos en su proceso de mejora.

Semana 38: Noviembre 10 al 14

 

NOTA IMPORTANTE

    Inicia la semana de refuerzo y recuperación del 3º periodo. Esta semana traer solo tres cuadernos: Español , matemáticas y comunicaciones. 

Semana 37: Noviembre 4 al

 LENGUA CASTELLANA 

TEMAS:  Letra W

PROPÓSITOS:  La letra  Ww

Produce textos sencillos (oraciones, párrafos cortos) utilizando correctamente las consonantes y vocales. 

Identifica los elementos básicos de la narración (personajes, acciones, lugar) en cuentos y fábulas leídos.

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN DE PERIODO

La letra w

En el libro: 145 a 150

(Fin del libro)

En el cuaderno 

-     Historia:  William, el wapití que jugaba waterpolo

Dibujamos  a  William
y escribimos algunas oraciones en el cuaderno de doble línea. 

                   MATEMÁTICAS

    TEMAS: Suma y resta - Secuencias 900 a 1000

    PROPÓSITOS:  Comprender distintos usos de los números según los contextos en que aparecen.

ACTIVIDADES: 

EVALUACIÓN DE PERIODO

Suma y resta - Secuencias 900 a 1000

SOCIALES 

    TEMAS: Actividades económicas de mi comunidad

    PROPÓSITOS:   Reconocer las principales actividades económicas de la comunidad y comprender la importancia del trabajo de las personas para el bienestar común.

ACTIVIDADES: 

Observa y piensa:

¿Qué trabajos realizan las personas en tu barrio?

(Ejemplo: panadero, agricultor, conductor, profesora, enfermera, comerciante, carpintero, etc.)

Dibuja tres personas que trabajen en tu comunidad.

Escribe debajo de cada dibujo:

👉 Su nombre o profesión.

👉 Qué hacen.

👉 Qué aportan a la comunidad.

Ejemplo:

👩‍🍳 Doña Marta es panadera. Ella hace el pan que comemos cada mañana.

Escribe en tu cuaderno:

✨ En mi comunidad hay muchos trabajos importantes porque todos ayudan a que vivamos mejor.

CIENCIAS NATURALES 

TEMAS:  Naturaleza

PROPÓSITOS:   Respetar los saberes de otras personas acerca de la naturaleza y propone estrategias para conservarla.

ACTIVIDADES: 

Cada estudiante elabora un afiche para concientizar a las personas sobre el cuidado del medio ambiente. 

TECNOLOGÍA

No se programa. Festivo, noviembre 3

RELIGIÓN 

No se programa. Festivo, noviembre 3

ÉTICA Y VALORES 

TEMAS: El árbol de los buenos valores 

PROPÓSITOS: 

Reconocer los valores que fortalecen la convivencia en el grupo y reflexionar sobre cómo los practicamos cada día.

Actividades 

Título: Mi árbol de los buenos valores 🌳

Dibuja en tu cuaderno un árbol grande.

El tronco representa tu corazón.

Las ramas representan tus acciones.

Las hojas representan los valores que te hacen crecer.

Escribe dentro del tronco:

👉 “Con amor y respeto crezco cada día.”

En cada hoja, escribe un valor que practiques o quieras mejorar, por ejemplo:

💛 Amor

💙 Respeto

💚 Amistad

💜 Gratitud

💗 Honestidad

🧡 Responsabilidad

Colorea tu árbol con muchos tonos alegres.

Al final, escribe una frase corta o compromiso:

✨ Esta semana voy a practicar el valor de __________ ayudando a __________.

INGLÉS 

TEMAS: Números, animales, frutas en inglés (Continuamos con el tema, ya que la clase anterior no se dio por celebración de Halloween )

PROPÓSITOS: 

Parte 1 – Numbers (Números 1–20):

🎯 Actividad: Color and Match (Colorea y une)

- En una hoja o en el cuaderno, escribe los números del 1 al 20 en una columna.

- En la otra columna, escribe los nombres en inglés en desorden (one, two, three…).

- Une con una línea cada número con su palabra correcta.

Colorea tus tres números favoritos y escribe:

👉 My favorite number is ___

Parte 2 – Fruits (Frutas):

🍎 Actividad: Fruit Market (El mercado de frutas)

Dibuja una mesa o canasta de frutas.

Escoge cinco frutas (apple, banana, grapes, orange, pear).

Escribe el nombre en inglés debajo de cada dibujo.

Escribe oraciones cortas como:

I like apples.

I don’t like grapes.

Parte 3 – Animals (Animales):

🐾 Actividad: Animal Parade (El desfile de animales)

Dibuja un camino o desfile y coloca en él cinco animales (dog, cat, fish, bird, rabbit).

Escribe los nombres en inglés.

Colorea cada animal con un color distinto.

Escribe una frase:

👉 The dog is brown.

👉 The bird is blue.

Parte 4 – Toys (Juguetes):

🧸 Actividad: Toy Shelf (El estante de juguetes)

Dibuja un estante con cuatro juguetes (ball, car, doll, teddy bear).

Escribe sus nombres en inglés.

Dibuja una carita feliz 😊 al lado de tu juguete favorito.

Escribe:

👉 My favorite toy is the car.

Y termina decorando la página con la frase:

✨ English is fun! ✨

El inglés es divertido

ED. ARTÍSTICA

No se programa. Festivo, noviembre 3

ED.FÍSICA

No se programa. Jornada pedagógica, noviembre 5

Semana 36: 27 al 31 de octubre

 LENGUA CASTELLANA 

TEMAS:  Letra X , sinónimos y antónimos 

PROPÓSITOS:  La letra Xx

Produce textos sencillos (oraciones, párrafos cortos) utilizando correctamente las consonantes y vocales. 

Identifica los elementos básicos de la narración (personajes, acciones, lugar) en cuentos y fábulas leídos.

ACTIVIDADES: 

La letra  X

En el libro: 140 a 144 páginas 

En el cuaderno 

-     Historia:  Calixto, el óryx exagerado

Dibujamos  a  óryx
y escribimos algunas oraciones en el cuaderno de doble línea. 

En el cuaderno

      

                   MATEMÁTICAS

    TEMAS: Suma y resta

    PROPÓSITOS:  Comprender distintos usos de los números según los contextos en que aparecen.

ACTIVIDADES: 

Secuencias 900 a 1000

completen en el cuaderno:

900, 901, 902, ___, ___, ___

997, 998, ___, ___, ___

905, ___, 907, ___, 909, ___

905, 906, ___, ___, 909, ___

970, ___, 972, ___, 974, ___

980, 981, 982, ___, ___, ___

985, ___, 987, ___, 989, ___

999, ___, ___, 996, ___, 993

Ejercitación en el tablero Sumas llevando tres cifras y 

Restas llevando tres cifras

SOCIALES 

Simulacro de gestión del riesgo

 Luego de la actividad, los estudiantes registran su experiencia sobre lo vivido. Qué sintieron y cómo debemos cuidarnos en caso de emergencia dentro de la escuela. 

CIENCIAS NATURALES 

TEMAS:  Naturaleza

PROPÓSITOS:   Respetar los saberes de otras personas acerca de la naturaleza y propone estrategias para conservarla.

ACTIVIDADES: 

1. Responde en tu cuaderno: 

¿Qué sabemos sobre la naturaleza?

¿Qué nos han enseñado nuestras familias o abuelos sobre cuidar la naturaleza?

2. Elabora una tabla y responde

TECNOLOGÍA

TEMAS: Innovación

PROPÓSITOS:  Seleccionar los artefactos tecnológicos de uso cotidiano e identifica en ellos restricciones y condiciones de manejo.

ACTIVIDADES:  

Escribo en el cuaderno

Innovación

Proceso de convertir ideas nuevas en realidades que aportan valor, ya sea mediante la creación de productos o servicios completamente nuevos, o la mejora significativa de los existentes. 

Actividad

Crea un juguete nuevo, dibújalo y escribe sus características. 

RELIGIÓN 

TEMAS: Amor de Jesús

PROPÓSITOS:  Identificar ejemplos del amor de Jesús hacia los demás según el Nuevo Testamento.

ACTIVIDADES:  

Elegir 5 valores que tenemos en el grupo. Escribirlos en el cuaderno. Y con estos valores hacer una oración con cada uno. 

Ejemplo: amor

El amor es la fuente de la vida 

ÉTICA Y VALORES 

No se programa por paro nacional 30 de octubre. 

INGLÉS 

TEMAS: Números, animales, frutas en inglés (Continuamos con el tema, ya que la clase anterior no se dio por acto cívico. )

PROPÓSITOS: 

Parte 1 – Numbers (Números 1–20):

🎯 Actividad: Color and Match (Colorea y une)

- En una hoja o en el cuaderno, escribe los números del 1 al 20 en una columna.

- En la otra columna, escribe los nombres en inglés en desorden (one, two, three…).

- Une con una línea cada número con su palabra correcta.

Colorea tus tres números favoritos y escribe:

👉 My favorite number is ___

Parte 2 – Fruits (Frutas):

🍎 Actividad: Fruit Market (El mercado de frutas)

Dibuja una mesa o canasta de frutas.

Escoge cinco frutas (apple, banana, grapes, orange, pear).

Escribe el nombre en inglés debajo de cada dibujo.

Escribe oraciones cortas como:

I like apples.

I don’t like grapes.

Parte 3 – Animals (Animales):

🐾 Actividad: Animal Parade (El desfile de animales)

Dibuja un camino o desfile y coloca en él cinco animales (dog, cat, fish, bird, rabbit).

Escribe los nombres en inglés.

Colorea cada animal con un color distinto.

Escribe una frase:

👉 The dog is brown.

👉 The bird is blue.

Parte 4 – Toys (Juguetes):

🧸 Actividad: Toy Shelf (El estante de juguetes)

Dibuja un estante con cuatro juguetes (ball, car, doll, teddy bear).

Escribe sus nombres en inglés.

Dibuja una carita feliz 😊 al lado de tu juguete favorito.

Escribe:

👉 My favorite toy is the car.

Y termina decorando la página con la frase:

✨ English is fun! ✨

El inglés es divertido

ED. ARTÍSTICA

Diorama de Halloween 

ED.FÍSICA

TEMAS: 

PROPÓSITOS: Reconozco mis propios gestos y los de mis compañeros a través de representaciones corporales, bailes y juegos en parejas y pequeños grupos.

Semana 35: octubre 20 al 24

 LENGUA CASTELLANA 

TEMAS:  Letra 

PROPÓSITOS:  La letra Kk

Produce textos sencillos (oraciones, párrafos cortos) utilizando correctamente las consonantes y vocales. 

Identifica los elementos básicos de la narración (personajes, acciones, lugar) en cuentos y fábulas leídos.

ACTIVIDADES: 

La letra  K

En el libro: 135 a 139 páginas 

En el cuaderno 

-     Historia:  Karina, la koala karateka

Dibujamos  a  karina
y escribimos algunas oraciones en el cuaderno de doble línea. 

      

                   MATEMÁTICAS

    TEMAS: Suma y resta

    PROPÓSITOS:  Comprender distintos usos de los números según los contextos en que aparecen.

ACTIVIDADES: 

Secuencias 900 a 1000

Sumas llevando tres cifras

Restas llevando tres cifras

Problemas 

https://wordwall.net/es/resource/4843669/sumas-reiteradas-tabla-del-2

https://wordwall.net/es/resource/4968090/problemas-sumas-y-restas-primer-grado

SOCIALES 

    Acto cívico y cultural Día de la diversidad étnica y cultural.     

                            

CIENCIAS NATURALES 

No se programa, entrega de alerta académica (octubre 21 de 2025)

TECNOLOGÍA

TEMAS: artefactos tecnológicos

PROPÓSITOS:  Seleccionar los artefactos tecnológicos de uso cotidiano e identifica en ellos restricciones y condiciones de manejo.

ACTIVIDADES:  

Conversatorio para recordar:

¿Qué es un artefacto tecnológico? Dar ejemplos

¿Para qué sirve cada uno?

¿Quién los usa?

¿En qué lugares los vemos?

Conclusión en el cuaderno:

“Los artefactos tecnológicos son objetos que usamos para hacer más fácil algunas tareas.

Escribe en el cuaderno

Da otros ejemplos de artefactos y escribe condiciones de uso y restricciones. 

Condiciones = cómo debemos usarlo bien.

Restricciones = lo que no se puede hacer porque puede ser peligroso o dañarlo.

RELIGIÓN 

TEMAS: Amor de Jesús

PROPÓSITOS:  Identificar ejemplos del amor de Jesús hacia los demás según el Nuevo Testamento.

ACTIVIDADES:  

Conversatorio

¿Qué es el amor? ¿Cómo mostramos amor a los demás?

En el cuaderno

Escribiremos tres pasajes de la biblia.

Jesús cura a un enfermo

📖 Marcos 1:40-42

“Un hombre con lepra le pidió ayuda a Jesús. Jesús tuvo compasión, lo tocó y lo sanó.”

🗣️ Pregunta: ¿Por qué Jesús ayudó al enfermo?

 (Porque lo amaba y quería que estuviera bien).

 Jesús perdona

📖 Lucas 19:1-10 (Zaqueo)

“Jesús fue a la casa de Zaqueo, un hombre rechazado por muchos. Jesús lo perdonó y le enseñó a cambiar.”

🗣️ Pregunta: ¿Qué nos enseña Jesús con su perdón? (Que siempre podemos cambiar y amar mejor).

Jesús ama a los niños

📖 Mateo 19:13-14

“Jesús dijo: Dejen que los niños vengan a mí, porque el Reino de Dios es de los que son como ellos.”

🗣️ Pregunta: ¿Cómo muestra Jesús su amor por los niños? (Los escucha, los bendice, los cuida).

ÉTICA Y VALORES 

TEMAS: “Así soy yo”

PROPÓSITOS:  Establecer relaciones de convivencia desde el reconocimiento y el respeto de sí mismo y de los demás.

ACTIVIDADES:  

Conversatorio

¿Qué cosas buenas puedo decir de mí?

¿Qué sé hacer bien?

¿Qué cosas puedo mejorar sin dejar de quererme?

En el cuaderno

Dibujar su propia silueta del cuerpo en el cuaderno y escriban dentro tres palabras que los describan (por ejemplo: alegre, amable, curioso).

Socializar a sus compañeros de clase

INGLÉS 

TEMAS: Números, animales, frutas en inglés

PROPÓSITOS: 

Parte 1 – Numbers (Números 1–20):

🎯 Actividad: Color and Match (Colorea y une)

- En una hoja o en el cuaderno, escribe los números del 1 al 20 en una columna.

- En la otra columna, escribe los nombres en inglés en desorden (one, two, three…).

- Une con una línea cada número con su palabra correcta.

Colorea tus tres números favoritos y escribe:

👉 My favorite number is ___

Parte 2 – Fruits (Frutas):

🍎 Actividad: Fruit Market (El mercado de frutas)

Dibuja una mesa o canasta de frutas.

Escoge cinco frutas (apple, banana, grapes, orange, pear).

Escribe el nombre en inglés debajo de cada dibujo.

Escribe oraciones cortas como:

I like apples.

I don’t like grapes.

Parte 3 – Animals (Animales):

🐾 Actividad: Animal Parade (El desfile de animales)

Dibuja un camino o desfile y coloca en él cinco animales (dog, cat, fish, bird, rabbit).

Escribe los nombres en inglés.

Colorea cada animal con un color distinto.

Escribe una frase:

👉 The dog is brown.

👉 The bird is blue.

Parte 4 – Toys (Juguetes):

🧸 Actividad: Toy Shelf (El estante de juguetes)

Dibuja un estante con cuatro juguetes (ball, car, doll, teddy bear).

Escribe sus nombres en inglés.

Dibuja una carita feliz 😊 al lado de tu juguete favorito.

Escribe:

👉 My favorite toy is the car.

Y termina decorando la página con la frase:

✨ English is fun! ✨

El inglés es divertido

ED. ARTÍSTICA

TEMA: Emociones

Propósito: expresar emociones  a través del color, la forma y el dibujo, desarrollando la creatividad y la autoexpresión.

El muro de las emociones

1. Observamos y conversamos (inicio):

💬 “¿Cómo se sienten hoy?”

💬 “¿Qué colores usarías para mostrar cómo te sientes?”

Ejemplo:

🔴 rojo = alegría

🔵 azul = tristeza

🟢 verde = calma

🟡 amarillo = energía

🟣 morado = amor

2. Creamos (desarrollo):

En una hoja de block: 

Dibujar un rostro o figura que los represente (puede ser un autorretrato, una silueta o un corazón grande).

Rellenar o decorar con colores, trazos, formas o recortes que muestren cómo se sienten hoy.

3. Compartimos (cierre):

Cada niño o niña muestra su obra y dice:

👉 “Hoy me siento ___ porque ___.”

Finalmente, se hará un mural colectivo llamado "El mural de las emociones"

ED.FÍSICA

TEMAS: 

PROPÓSITOS: Reconozco mis propios gestos y los de mis compañeros a través de representaciones corporales, bailes y juegos en parejas y pequeños grupos.

Semana 34: octubre 14 al 17

 LENGUA CASTELLANA 

TEMAS:  Letra 

PROPÓSITOS:  La letra Ññ

Produce textos sencillos (oraciones, párrafos cortos) utilizando correctamente las consonantes y vocales. 

Identifica los elementos básicos de la narración (personajes, acciones, lugar) en cuentos y fábulas leídos.

ACTIVIDADES: 

La letra  Ññ

En el libro: 126 a 134 páginas 

En el cuaderno 

-     Historia: Toño, el ñandú soñador

Dibujamos  a Toño
y escribimos algunas oraciones en el cuaderno de doble línea. 

      

                   MATEMÁTICAS

    TEMAS: Suma y resta

    PROPÓSITOS:  Comprender distintos usos de los números según los contextos en que aparecen.

ACTIVIDADES: 

Secuencias 900 a 1000

Sumas 

Restas 

SOCIALES 

 TEMAS: 

    PROPÓSITOS:       Reconocer, describo y comparo las actividades económicas de algunas personas en mi entorno y el efecto de su trabajo en la comunidad.

ACTIVIDADES: 

E  Escribo en el cuaderno

    

                    Las personas de mi barrio

    En el barrio contamos con muchas personas que brindan un servicio a la sociedad, cada una de ellas se dedica a un trabajo, realizando actividades a través de las cuales gana dinero para sostener a su familia.  Estas actividades reciben el nombre de oficios y profesiones. 

        

            1. . Escribe la profesión u oficio que desempeñan tus papás u otro integrante de tu familia y dibújalos.

            

CIENCIAS NATURALES 

TEMAS:   El sistema solar

PROPÓSITOS:          Reconocer los estados de la materia, el ciclo del agua y el sistema solar.

ACTIVIDADES: 

TECNOLOGÍA

No se programa, lunes festivo (octubre 13 de 2025)

RELIGIÓN 

No se programa, lunes festivo (octubre 13 de 2025)

ÉTICA Y VALORES 

TEMAS: Me acepto como soy 

PROPÓSITOS:  Establecer relaciones de convivencia desde el reconocimiento y el respeto de sí mismo y de los demás.

ACTIVIDADES:  

INGLÉS 

TEMAS: Números del 1 al 20

PROPÓSITOS: 

Título en el cuaderno: 

✨ My English World ✨

Parte 1 – Numbers (Números del 1 al 20):

👉 Dibuja una línea numérica del 1 al 20.

Escribe cada número con su nombre en inglés debajo.

Colorea los números pares de un color y los impares de otro.

Ejemplo:

1 – one 🔴

2 – two 🔵

3 – three 🔴

… hasta el 20.

💡 Reto extra: Escribe tu número favorito y decora un recuadro que diga:

👉 My favorite number is ___ (mi número favorito es…)

Parte 2 – Fruits (Frutas):

🎨 Dibuja una canasta de frutas. Dentro, incluye al menos 4 frutas diferentes (por ejemplo: 🍎 apple, 🍌 banana, 🍊 orange, 🍓 strawberry).

Escribe los nombres en inglés al lado o debajo de cada dibujo.

Colorea con mucho cuidado.

💡 Reto extra: Escribe una oración:

👉 I like ___ (Me gusta…)

Parte 3 – Animals (Animales):

🐾 Crea tu propio mini zoológico.

Dibuja 4 animales (por ejemplo: 🐶 dog, 🐱 cat, 🐰 rabbit, 🐘 elephant).

Escribe el nombre en inglés debajo de cada dibujo.

💡 Reto extra: Escribe una oración:

👉 My favorite animal is ___.

Parte 4 – Toys (Juguetes):

🧸 Dibuja una caja de juguetes.

Dentro, dibuja 4 juguetes (🎈 ball, 🚗 car, 🧩 puzzle, 🧸 teddy bear).

Escribe sus nombres en inglés debajo.

💡 Reto extra: Escribe una oración:

👉 I have a ___ (Tengo un…)

💬 Para finalizar:

En la parte inferior del cuaderno, los niños pueden escribir:

🖋️ I love English! 💕

Amo el inglés 

ED. ARTÍSTICA

No se programa, lunes festivo (octubre 13 de 2025)

ED.FÍSICA

TEMAS: 

PROPÓSITOS: Reconozco mis propios gestos y los de mis compañeros a través de representaciones corporales, bailes y juegos en parejas y pequeños grupos.